Institut de Ciències de l’Educació·URV Àrea no universitària

L’equip de l’ICE de formadors i formadores de convivència i èxit escolar ha proposat fer aquesta trobada de formadors/res amb la finalitat d’aprofundir en la gestió de conflictes i convivència als centres educatius.

El conflicte, la seva gestió i resolució és un tema de debat permanent, no solament en l’àmbit educatiu, també ho és des de l’àmbit social, d’aquí el nostre compromís com a equip de posar en comú, intercanviar, debatre, aprofundir i aprendre en un tema tan complex i que per si sol presenta moltes dificultats en el moment que es produeix.

17:30-19:30 Xerrada: “Intervenció educativa per alumnat amb dificultats de regulació del comportament” a càrrec de Gemma Alsina Masmitjà, tècnic docent a la Direcció general d’Educació Infantil i Primària

19:30 a 20:30 Debat al voltant del tema de la  xerrada i conduït per  membres de l’equip de formadors  i formadores de convivència i èxit escolar de l’ICE

Informació sobre el contingut i instruccions d’inscripció

Anomenem CIÈNCIACIONA’T  la nostra trobada anual com a mestres de ciències en les escoles d’infantil i primària. Hem d’agrair profundament la participació que any rera any té aquesta jornada. Això és la millor prova que la formació que portem a terme entre tots és productiva i interessant.

Enguany l’anomenem jornada de continuïtat, com a prolongació dels cursos i seminaris de formació, que hem fet al llarg del curs.

Cada any aprofitem l’elecció que fa l’ ONU de l’any internacional i que el 2012 ha estat LES ENERGIES SOSTENIBLES PER A TOTHOM. Per això la conferència inaugural de la jornada:      ”El repte de formar , l’energia”  girarà al voltant de les energies renovables. I per això també el lema   és “RENOVA’T AMB ENERGIA.

Contingut i instruccions per a la inscripció

Una experiència d’aplicació de les tecnologies a l’ensenyament  de les ciències socials, experimentals  i de la terra.

L’ICE de la URV organitza aquestes jornades a proposta del grup de treball de Didàctica de la Geografia integrat per professorat universitari i d’ensenyament secundari. Volem presentar experiències centres i de recursos al voltant dels georecursos, tot  per treballar, des del multidisciplinarietat, la geografia a l’aula mitjançant l’ús de les tecnologies educatives i, específicament, del programari ArcGISonline

Programa

9 de maig de 17.30 a 20.30

Els georecursos. Debat i experiències de centres

16 de maig de 17.30 a 20.30

Utilitats didàctiques dels sistemes d’informació geogràfics. Presentació del progamari d’ArcGISonline

Un sistema d’informació geogràfica (SIG, o GIS en el seu acrònim anglès) és un sistema informàtic capaç d’integrar, emmagatzemar, editar, analitzar, compartir i mostrar informació amb referències geogràfiques. De forma més genèrica, es tracta d’una eina a partir de la qual els usuaris poden fer consultes interactives (cerques definides per l’usuari), analitzar la informació espacial, i editar-ne les dades.

Lloc: Facultat de Ciències Jurídiques. Campus Catalunya. Tarragona

Continguts i instruccions per a la inscripció

Us presentem aquestes jornades organitzades al voltant de la presentació d’experiències  i la difusió de treballs i materials innovadors duts a terme en els centres de les nostres comarques. Pretenem promoure l’intercanvi,  la reflexió i la divulgació de bones pràctiques per tal de millorar la resposta educativa per afavorir la incorporació de noves formes de treball a l’aula.

Dates: 14, 21 de maig i 11 de juny

Horari:  de 17.30 a 20.30

Lloc: Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia. Campus Sescelades. URV

Continguts i instruccions per a la inscripció

Us presentem aquestes jornades organitzades al voltant de la presentació d’experiències  i la difusió de treballs i materials innovadors duts a terme en els centres de les nostres comarques. Pretenem promoure l’intercanvi,  la reflexió i la divulgació de bones pràctiques per tal de millorar la resposta educativa per afavorir la incorporació de noves formes de treball a l’aula.

Dates: 14, 21 de maig i 11 de juny

Horari:  de 17.30 a 20.30

Lloc: Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia. Campus Sescelades. URV

Contingut del programa i instruccions d’inscripció

El Fòrum Europeu d’Administradors de l’Educació a Catalunya , us convida a aquesta xerrada col·loqui conduïda per Carme Arnau, el proper dimarts 17 d’abril de 2012 a les 18h. a la Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia de la URV. Edifici Central. Campus Sescelades.

Targeta d’informació

Organitzen l’activitat el Museu d’Art Modern de Tarragona, La Diputació de Tarragona i la Universitat Rovira i Virgili.

Dita jornada se celebra el proper dimecres 18 d’abril de 2012 a Tarragona i aquest any porta per títol:  Confluències en art i educació. L’educació formal com a interlocutora en l’acció educativa del museu.

Més informació del contingut i del procés d’inscripció a l’enllaç : IX Jornades de pedagogia de l’Art i Museus

La utilització cada cop més sovintejada de les eines i els recursos 2.0 en la tasca docent ens ha dut a plantejar-nos la seva introducció, també, en la nostra formació de formadors/res, obrint, així, la via de la no presencialitat -que creiem que ha de ser molt positiva tant pel que fa a la conciliació d’horaris com a la no necessitat de desplaçaments.

És per tot això que us oferim una activitat de formació de formadors/res no presencial amb el títol “Els mapes conceptuals: el seu ús en educació”

Més informació sobre el programa i el procés d’nscripció

Destinataris/es: professorat interí de secundària que hagin realitzat la formació inicial de professorat interí novell en els darrers tres cursos escolars (2010-11, 2009-10, 2008-09) i que actualment estiguin en actiu en algun centre

Més informació sobre el contingut i el procés d’inscipció

Destinataris/es: professorat interins d’Infantil i Primària que hagin realitzat la formació inicial de professorat interí novell en els darrers tres cursos escolars (2010-11, 2009-10, 2008-09) i que actualment estiguin en actiu en algun centre

Més informació sobre el contingut i el procés d’inscipció